蘆荻社大木工教室

在錯過二次報名的時機後，2008年3月5日起，我終於開始為期17週的木工學習生涯。

二年前興起玩木頭的念頭，除了不時到海邊撿拾漂流木外，也逐步了解各樣木材的特性與用途。後來又有一個機緣，開設裝潢廢棄物回收場的朋友不定期提供台灣紅檜二手材給我，讓我覺得存在木頭裡有無限寬廣的玩弄空間。

一年多前，按照雜誌上的圖樣，我打造了一個專屬的木工工坊。工作期間，我以想當然爾的邏輯運用到圖樣設計、備料、塗裝及組合，雖然大致上沒有太多問題，但是就是欠缺那麼一點門道，台語說「暝角」(註)，那是非得拜師學藝不可的了。

設於三重的蘆荻社區大學創意木工班開班以來，已經培養無數木工愛好者，引導他們踏入玩木頭的樂園。

木工教室分為初階班與高級班，初階班學習的主題包括：
一、認識木材的特性。
二、木工教室機具的介紹與實際練習操作與保養。
三、小板凳、圓板凳與畫框的製作。

第一節課相見歡，老師、助教與學員相互認識，自我介紹時還特別要講出學習木工的動機與目的。十位學員中，有家庭主婦、園藝公司老闆娘、上班族、醫師與銀行家。至於學習動機，有人說要修理家裡的傢俱、有人說是培養第二專長、有人說是準備退休後自娛娛人…，同學背景不同，長幼懸殊，但是學好木工的心意卻是一樣，我們要相處四個多月，說不定還會一起升級到高階班呢。

接著老師列了一份清單，要大家自備下列工具：捲尺、直角規、鋼尺、游標卡尺、砂紙機、膠槌、白膠、護目鏡、口罩及工作服等。同時也要求遵守木工教室的安全守則與木工倫理，其中倫理部份，包括不要借用別人的工具、使用公共工具後要歸位、使用機具後要清潔保養等。

蘆荻社大木工教室的預計課程進度：
第一週 相見歡、木工教室機具的介紹與認識
第二～七週 製作小板凳，透過製作小板凳，練習繪圖、材積的計算；板材的膠合與組裝（夾具的使用）；熟悉工房機具的操作；木工膠合劑的介紹與應用；環保木工漆的介紹與應用。
第八～十三週 製作圓板凳，板材邊接的介紹與練習；製圓治具的介紹與練習；十字搭接的練習。
第十四～十六週 畫、相框的製作，45度接合的練習與製作。
第十七週 經驗整理與回顧、成果展。

註：一般人對 [mīkak] 的漢字，多寫成「棉角」，只取其音，不合意思。其實，[mīkak] 是泉州音，漳州音是 [mēkak]，寫棉角，對發漳州音的人，完全無法理解。李柏桐老師在他的「阿桐伯也雜菜麵店」部落格寫道：…個人認為愛寫暝角才對，1) [mīkak]、[mēkak]，暝角才符合漳、泉兩音，2) 暗時，看未著、看無的所在，才符合伊的意義：重要的代誌、技術、魔術等等少人知影的關鍵與做法。暝角 [mīkak]、[mēkak]---伊的音佮義是不是較正確咧！